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英语的本质是利益纠纷

2020-06-23 03:00:24    /    在线英语  /  作者:零基础学英语  / 阅读:

笔者想谈的不是英语培训者的利益,而是鼓励英语普及者的利益。这些人不是英语教师,靠培训赚钱,他们只是人民大会堂里的英语翻译人员。但它们致力于支持人民学英语。

为什么?

在与她们谈论了500多个帖子后,笔者终于得出了一个事实:他们之所以鼓励全民学英语(绑架全民学英语)不是为了民族融合,也不是为了每个人的良好发展,而是为了自己的个人利益!

慢慢来。

笔者观察了两类人两者的争论,发现一个问题是拒绝全民的人学英语有相当真实的原因“用不着”。支持人民的原因学英语是浮动的:什么是融合理论、国力理论、个人发展理论、学习能力展示理论……

据说国力不好,我们必须遵守国际标准,其实国力不好,要学他们的科技,不是语言。日本最成功向外国学习,但不是从学英语,而是从科学技术,物理化学这些。日本的英语在中国的上面,从托福得分来看,日本的平均分最低,连阿富汗超过他。

如果我们能学习一个国家的语言来学习他的科学技术,我们首先必须学习爱因斯坦在科学技术方面的创造?难道门捷列夫不需要学习俄语来了解元素周期表吗?难道我们没有必要学习法语来掌握居里夫人和放射学的研究成果吗?

全民的支持者是十分可笑和敏感。

就个人转型而言,中国80%的就业由大型私营企业提供,而非外国企业和世界500强企业。而且,每个人都是竞争者在一起的,他们不期望他人过得很好,他们不期望他人超越自己,他们无法超越他人。你了解的。当她们又更傻的时侯,你仍然不顾个人利益摆出对我好的态度吗?

说英语能显示一个人的学习能力,其实物理和化学最想显示学习能力。在低水准上,哪门课程不能体现学习能力?哪门课可以背熟?

我在网上遇到了几个自称高级工程师的人洛阳英语培训班,他们说在许多朋友中脱颖而出的缘由是因为他们可以英语。他们仍说,目前大公司对英语有考核,没有学英语就进不到。

基于我国80%的就业困境都是由没有英语的小民营企业解决的,我跟解地说:你觉得英语有用,你觉得学英语,你可以自己学习,把英语踢出高考,这不是让他们立法禁止学英语和英语,也不是说美国,这是违法的。你为什么强迫每个人学英语?我们要让英语改成选考吗?

他说:“那怎么行?大家又不学了,光我学,那之后进公司没有这个门槛了,公司就不考核英语了,那就没有意义了。现在有翻译笔,有百度翻译,你以为真是靠翻译出众的?”

好吧,老实说。他煞费苦心地作了个手势,为你说了那么多华丽的话,不出所料,这是因为他自己。

他知道,为什么大公司应评估英语?因为英语是所有学生学习的,不是任何外语。如果是对学习能力的评价济南英语培训班,那么物理化学可以更好地表现学习能力网上培训英语,为什么不?因为物理化学在高二中被分为文科和高考,不是每个人都学过物理。所以检查物理是不公平的。为什么大公司不测试法语?因为英语不是每个人却学的,所以有人怀疑法语是一个很难的测试。

如果考试改革把会考改为选修课选考,那么容易有较多的人不再学习,所以公司不会设置英语的门槛,他也就不能用英语来洁身自好了。

你要在高考中淘汰英语的另一个原因是公立学校的英语教育品质差。这就是他们必须的。因为英语教育品质差,他们可以脱颖而出!

如果我们的英语教育品质非常好,每个人都可以毫无障碍地与其它国家沟通,那么它们就没有优势网上培训英语,而它们原有的特点也能被消除,所以它们需要开始了解第二外语来保持优势。我见到的高级工程师已经在学习日语。

所以,即使英语教育有众多原因,他们也很高兴。当前的英语教育,对于国家来说,阻碍了人才的激发;对于孩子来说,浪费时间跟精力,阻碍了人们上好大学;但是作为少数的好孩子来说,这对这种利己主义者来说是一件好事。他们期望英语教育维持不变。他们期望英语教育又不能质量好,也不能取消。

因此,英语教育是否需要保留的弊端不是发展里的讨论,而是利益上的讨论。对于一小部分没有学习能力的人来说,如果它们不能在竞争中胜出,他们经常进行不正当竞争,取笑外语人才。一小部分人从外语中获益,但长期人才被英语所阻,无法上985大学,无法读去自己需要的专业。

这一小群人成了孩子的罪人和国家的祸害。他们更浮夸,讲一些宏大的概念也是为了迎合他的个人兴趣。为此,他不惜欺骗所有的同学!物理、化学、数学这样一门重要的教学,关系去国家科学技术的演变,他不需要强制考试,但可以按照孩子的素养进行教学和类别,但是英语,他们说她们不能!这更有趣吗?

高调利己主义者,继续推进英语教育改革。你不能阻止更久。让我们走着瞧!

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